Ce este PECS?

PECS (Picture Exchange Communication System) este un sistem de comunicare alternativă / augmentativă,
dezvoltat în SUA în anul 1985 de către Andy Bondy și Lori Frost.
A fost implementat prima dată cu elevi preșcolari diagnosticați cu autism în cadrul Programului de Autism din Delaware.
De atunci, PECS a fost implementat la nivel mondial pentru elevi de toate vârstele, cu provocări cognitive, fizice și de comunicare.


Protocolul de predare PECS se bazează pe cartea lui B.F. Skinner, Comportamentul Verbal,
și pe un spectru larg de analiză aplicată a comportamentului.

PECS constă din șase faze și începe prin a învăța persoana să ofere o singură imagine a unui item sau acțiune dorită
unui partener de comunicare, care onorează imediat schimbul ca o cerere. Ulterior, sistemul dezvoltă:
discriminarea imaginilor și asocierea lor în propoziții.
În fazele avansate, persoana este învățată să folosească modificatori, să răspundă la întrebări și să comenteze.

Scopul principal al PECS

Scopul principal al PECS este de a preda comunicarea funcțională. Cercetările au arătat că o parte dintre elevii
care folosesc PECS dezvoltă limbaj, iar alții pot trece la un dispozitiv generator de vorbire (SGD).

Cele 6 faze PECS

Faza 1 – Cum să comunici

Elevii învață să facă schimb de imagini individuale pentru articole sau activități pe care le doresc cu adevărat.

Faza 2 – Distanță și perseverență

Folosind imagini individuale, elevii învață să generalizeze abilitatea în locuri diferite, cu persoane diferite și la distanță.
Sunt învățați și să fie perseverenți în comunicare.

Faza 3 – Discriminarea imaginilor

Elevii învață să selecteze dintre două sau mai multe imagini pentru a solicita lucrurile preferate.
Imaginile sunt organizate într-o Carte de Comunicare PECS (dosar cu inele și benzi autoadezive),
din care pot fi scoase rapid pentru comunicare.

Faza 4 – Structura propoziției

Elevii învață să construiască propoziții simple pe o bandă detașabilă, folosind imaginea „Vreau”
urmată de imaginea itemului solicitat.

Faza 5 – Cerere responsivă

Elevii învață să utilizeze PECS pentru a răspunde la întrebări precum „Ce vrei?”.

Faza 6 – Comentariu

Elevii sunt învățați să răspundă la întrebări precum „Ce vezi?”, „Ce auzi?” și „Ce este?”.
Învață să creeze propoziții care încep cu „Văd”, „Aud”, „Simt”, „Este un” etc.

Funcționează PECS?


De la dezvoltarea sa, PECS a fost implementat la persoane cu o multitudine de diagnostice: 15 isodicentric / 15 idic,
16p11.2 Deletion Syndrome, afazie, ageneza corpului calos, anomalii cerebrale, apraxie / dispraxie, autism,
boala Alzheimer etc.

Sursă de informație: https://pecs-romania.com/pecs/